ಬೆಂಗಳೂರು, ಡಿಸೆಂಬರ್ 24:ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕರ್ನಾಟಕ ಗೃಹ ಸಚಿವ ಹಾಗೂ ಶ್ರೀ ಸಿದ್ಧಾರ್ಥ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಕಾಡೆಮಿ (SSAHE) ಕುಲಪತಿ ಡಾ. ಜಿ. ಪರಮೇಶ್ವರ ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.
SSAHE ಮತ್ತು ಅಪ್ಗ್ರಾಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ನಡುವಿನ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಅವರು, “ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ವಲಯ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ ವಲಯದ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪದವೀಧರರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉದ್ಯಮ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಸ್ಥಿತಿ ಇಂದಿಗೂ ಇದೆ. ಈ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದಲೇ ಅಪ್ಗ್ರಾಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯಂತಹ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ,” ಎಂದರು.
ಭಾರತದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಅವರು, “40 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಭಾರತವನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಲಿಷ್ಠ ರಾಷ್ಟ್ರವೆಂದು ಯಾರೂ ಊಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಅಪಾರ ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆ ಇದೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶೇಕಡಾ 60ರಷ್ಟು ಜನರು 40 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದು, ಹೊಸ ಭಾರತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,” ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಭವಿಷ್ಯಮುಖಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಕುರಿತು ಸರ್ಕಾರ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ ವಲಯದ ನಾಯಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು. ಉದಯೋನ್ಮುಖ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲಿಕೆ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲೇ ತಯಾರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಲಾಯಿತು.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಡಾ. ಎಂ.ಸಿ. ಸುಧಾಕರ್ ಮಾತನಾಡಿ, “ಉದ್ಯೋಗಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಂತರ ದಿನೇ ದಿನೇ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಉದ್ಯಮ–ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಧಿಯಲ್ಲೇ ಕೌಶಲ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಯುವಜನತೆಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ,” ಎಂದರು.
ಅಪ್ಗ್ರಾಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯ ಸಿಇಒ ವಿಶ್ವ ಮೋಹನ್, “ಬಲಿಷ್ಠ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡಿಪಾಯದ ಜೊತೆಗೆ ಉದ್ಯಮ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲಿಕೆ ಅಗತ್ಯ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಈ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದಲೇ ಉದ್ಯಮ ಸಿದ್ಧರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು,” ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.
ಅಪ್ಗ್ರಾಡ್ ಸಹ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ರೋನಿ ಸ್ಕ್ರೂವಾಲಾ ಮಾತನಾಡಿ, “ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ನಂಬಿಕೆ ನಿರ್ಮಿಸಿವೆ. ಅದಕ್ಕೆ ನವೀನತೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಚಿಂತನೆ ಸೇರಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಿಜವಾದ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯ. ಯುವ ಭಾರತವನ್ನು ಕೇವಲ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿಕಸಿತ ಭಾರತದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಬೇಕು,” ಎಂದರು.
ಸಭೆ, ಭಾರತದ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪ್ರತಿಭಾ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕ ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹಾಗೂ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮಾದರಿಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾ ಸಮಾಪ್ತಿಯಾಯಿತು.
